Duplican recursos para el Programa 3x1 para Migrantes apoyando a la Educación Básica

El titular de la Secretaria de Desarrollo Social (Sedesol), Heriberto Félix Guerra, anunció que se duplicarán los recursos del Programa 3x1 para Migrantes.

El propósito es apoyar con infraestructura básica, becas, programas de salud y educación a la comunidad que los vieron nacer y donde están la raíces de su identidad nacional, dijo en el marco de una reunión en Los Ángeles, California, con integrantes de la comunidad mexicana.

Expuso que durante la actual administración se han realizado más de ocho mil 572 obras y proyectos sociales dentro del 3x1, y en nueve años de trabajo común del programa se han podido realizar cerca de 15 mil proyectos en beneficio de 28 estados.

Ello, explico, con un presupuesto cercano a nueve mil millones de pesos, entre aportaciones de migrantes, de estados, municipios y del Gobierno Federal.

Preciso que con los nuevos recursos al programa se dotará a las comunidades de origen de los migrantes con la capacidad para realizar sus planes de pavimentar caminos, electrificar comunidades, construir canchas deportivas para alejar a los menores del vicio, e incluso proyectos productivos de alto impacto social en diversos órdenes.

Detallo que 94 por ciento de los ocho mil 572 proyectos del 3x1, apoyados desde el inicio de la actual administración, atienden necesidades básicas de infraestructura social en comunidades tradicionalmente expulsoras de migrantes, y un seis por ciento se ocupan de diversos proyectos productivos de diverso tipo.

El Programa 3x1 para Migrantes consiste en que por cada peso que aportan los migrantes, el Gobierno Federal, los estados y los municipios destinan otros tres a manera de financiamiento de los proyectos y las obras a ejecutar.

comentario

Es muy bueno que haya programas como el mencionado pues más que nada se apoya a la educación, con infraestructura la cual es esencial en las escuelas para una mejor calidad ya que hoy en día cuenta mucho eso junto con la tecnología  y es que los migrantes pueden ayudar a sus hijos o paisanos de una forma económica ya que no aportan mucho, como se mencionó que también podrán construir canchas deportivas para que así los jóvenes podrán alejarse de los vicios, ojalá que se logre mejorar la situación económica en nuestro país pues una causa muy importante por la que la educación no puede dar un mejor avance.

Notimex. (2010, Octubre 25), Duplican recursos para el Programa 3x1 para Migrantes. Recuperado el día 29 de Octubre del 2010 de: http://sdpnoticias.com/sdp/contenido/2010/10/22/4/1143179

Imparten en Congreso de Coahuila plática sobre \'Ninis\'

SALTILLO (Notimex). — El significado y el comportamiento de lo que es ser un "Nini" en México fue el tema central de una conferencia impartida por la Comisión para el Desarrollo de la Juventud y el Deporte en el Congreso del estado.

La diputada Verónica Martínez García, coordinadora de esta Comisión, expuso una plática sobre los "Ninis", ante más de un centenar de jóvenes en el vestíbulo del Salón de Sesiones del Palacio del Congreso.

Explicó lo que implica ser un "Nini" en México, "es ser parte de un mundo sin esperanza, del inicio de la delincuencia y de la violencia social".

Señaló que actualmente en el país hay 7.5 millones de "Ninis", de los cuales seis millones son mujeres, además que sólo dos de cada 100 jóvenes trabajan y estudian.

Refirió que de estos 100 jóvenes que inician su educación básica, sólo 60 la culminan, por lo que a nivel mundial México en el segundo lugar con el 16.8 por ciento con mayor inactividad juvenil.

Indicó que los factores que contribuyen a tal efecto son el desempleo, la falta de acceso a la educación, la actual crisis económica; falta de apoyos del gobierno federal, los sueldos bajos, debido a una explotación laboral y discriminación, como falta de espacios culturales y la desintegración familiar.

Hizo referencia que muchas de las veces los jóvenes que se encuentran catalogados como "Ninis" fue porqué tuvieron que abandonar sus estudios por falta de recursos y motivación, o muchas de las veces porque ellos se tuvieron que convertir en el apoyo económico de sus hogares.

Comentó que otro de los factores es que tampoco hay oportunidades laborales que les permitan ser productivos y con ello subsistir, por lo que engrosan las estadísticas de los que ni estudian, ni trabajan, u optan por otros caminos como los son la delincuencia.

Enfatizó que para poder revertir dicha situación se debe crear las políticas públicas necesarias e invertir más en la educación, como crear más oportunidades de empleo y poder ofrecerles un mejor país.

comentario

La verdad a mi me llamó mucho la atención ya que ignoraba a los Ninis pero al leer esta noticia ya me quedo claro quienes son y la verdad nuestro país está muy mal al ocupar el segundo lugar a nivel mundial sin actividad juvenil en educación y es que el sistema no ha cubierto totalmente a esas zonas de marginación, además una causa muy importante es la falta de recursos económicos pues como lo hemos visto en clase los jóvenes a edades tempranas comienzan a integrarse al campo laboral y esto se ve en las zonas rurales y marginadas que no son pocas. 

 Ojalá que se logre hacer algo para mejorar la educación en México ya que como se mencionaba son muchos los factores que hay que ir disminuyendo poco a poco.

Notimex. (2010, Octubre 28), Imparten en Congreso de Coahuila plática sobre \'Ninis\'. Recuperado el día 29 de Octubre del 2010 de:

http://www.yucatan.com.mx/20101028/nota/25406-imparten-en-congreso-de-coahuila-pl%C3%A1tica-sobre-/'ninis/'.htm

Adobe Lanza Nueva Digital School Collection para Educación Básica y Secundaria

Adobe Systems Incorporated (Nasdaq:ADBE) anunció la nueva Adobe Digital School Collection para estudiantes y maestros de educación básica y secundaria, disponible por primera vez tanto para Windows® como Macintosh.  El paquete incluye los nuevos software Adobe® Photoshop® Elements 9 y Adobe Premiere® Elements 9, así como Adobe Acrobat® X. En esta colección también se incluyen Adobe Contribute® CS5 y Adobe Soundbooth® CS5. La nueva solución multi-plataforma es un conjunto de herramientas multimedia asequible para la enseñanza y aprendizaje de prácticamente cualquier tema. La Adobe Digital School Collection ofrece a los estudiantes y maestros la habilidad de crear proyectos multimedia con fotografías, videos y audio, publicar sitios Web, blogs y podcasts y crear portfolios: todas las habilidades de conocimiento digital del siglo 21 que se necesitan hoy en día para objetivos académicos y profesionales. “Cuando los maestros incorporan imágenes, sonido y video a sus lecciones, los estudiantes se sienten mucho más atraídos. La Digital School Collection les ayuda a crear un ambiente de aprendizaje basado en proyecto para que los estudiantes puedan profundizar su comprensión de las materias”, dijo Bob Regan, director de educación básica y secundaria en Adobe. “Además, los estudiantes pueden crear sus propios proyectos multimedia y encapsularlos fácilmente en un portfolio para mostrar su trabajo a las universidades o prospectos de empleadores”.  “La Adobe Digital School Collection es muy emocionante porque da a mis estudiantes todas las herramientas que necesitan para crear proyectos multimedia significativos que sirven de apoyo al plan de estudios”, dijo Sara Martin, instructora y coordinadora de tecnología en Hart-Ransom School, en Modesto, California. “Los estudiantes en mis clases disfrutan el proceso de aprendizaje porque sus proyectos son auténticos y atractivos. También crean portfolios con Acrobat para mostrar sus proyectos a lo largo del tiempo. Esta colección versátil y asequible es perfecta para los estudiantes de hoy en día”. comentario Es muy satisfactorio para el maestro contar con tecnología que ayuda en la educación de los alumnos, pues así podrán preparar mejores sus clases. Por otro lado también los alumnos podrán utilizar estos programas para realizar actividades con una presentación mejor y de calidad. Además esto ayuda a que los alumnos pongan un poco más de atención, ya que así las clases donde se utilizaría este programa resultaría un tanto amena, también ayudaría a los alumnos a desenvolverse más, a estar actualizados con la tecnología para que en un futuro tengan las suficientes herramientas para poder enfrentarse al mundo. Rincón, Edgar. (2010, Octubre 29), Adobe Lanza Nueva Digital School Collection para Educación Básica y Secundaria. Recuperado el día 29 de Octubre del 2010 de:  http://ciberespacio.com.ve/site/det_noticia.php?id=4929

Combate INEA rezago educativo en Lagos de Moreno

Cerca de 400 adultos laguenses recibirán la educación básica gratuita aproximadamente en un año, y se espera que la cifra aumente.

Con el objetivo de combatir el rezago educativo, del 11 al 17 de octubre comenzó a promocionarse la Jornada Nacional de Incorporación del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA).

En el distrito dos que corresponde Lagos y municipios de la zona Altos Norte, la meta es de 527 personas, sin embargo fue rebasada.

“La respuesta fue buena, tuvimos cerca de 800, quiere decir que el programa y la difusión tuvo mucho resultado, la gente estuvo tomando conciencia de que es necesario prepararse y salir del rezago educativo, fue positiva la cabecera muy posiblemente levanta el 50% de la cifra total hablando de cerca de 400 gentes”, dijo Roberto Rocha Durán, coordinador de la zona.

Durante los últimos tres días se hicieron exámenes en 42 sedes del municipio, zona rural y urbana; una de ellas en el Cuarto Centenario.

Los exámenes que se aplicaron fueron para diagnosticar sus conocimientos y conocer cuáles serán las asignaciones de materias que deben llevar para reforzar su aprendizaje.

El modelo de trabajo, señaló Rocha Durán es semiescolarizado tradicional, que va de Español, Matemáticas, Biología y Ciencias Sociales sin ningún costo, pues INEA se encargará de dar material didáctico que ocupen, como libros.

Estos módulos son de un mes y depende de los conocimientos de la persona, aquella que inicia desde cero puede tardar un año en sacar adelante la primaria o secundaria.

Dicho programa va enfocado para personas de 15 años en adelante.

comentario

Que bien que se vaya tomando importancia acerca de la educación pues en nuestro país hay mucha gente que no ha concluido la educación básica y me parece de suma importancia que el INEA se preocupe por el rezago educativo que viene desde años atrás y es razonable que se tomen esas materias como las mas importantes pues esas se ven en la vida diaria; ojalá que así como se rebasó la cantidad en este municipio se logre disminuir la cifra considerablemente en todo el país el rezago.

Vázquez, Alejandra. (2010, Octubre 22), Combate INEA rezago educativo en Lagos de Moreno. Recuperado el día 23 de Octubre del 2010 de:

http://www.am.com.mx/Nota.aspx?ID=433918

Llega maestra a primaria rural

HTlaquiltenango.- Tras 15 días sin clases, finalmente ayer, el Instituto Estatal de Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM) envió a la maestra de tercero y cuarto grado que hacía falta desde el inicio del ciclo escolar en la Escuela Primaria Rural “Benito Juárez”, de la comunidad de Xicatlacotla de este municipio.

Vale referir que la maestra Sofía Minerva Campos Domínguez –quien también era la directora– fue llamada por su sindicato a desempeñar una comisión, por eso dejó el grupo en el actual periodo escolar.

En esta escuela, ubicada en una comunidad apartada del municipio, sólo existen seis grados, atendidos por tres maestros (un profesor por cada dos grupos), por lo que los dos referidos se quedaron sin maestro, a pesar de la promesa del IEBEM de enviar oportunamente el recurso antes del inicio de clases, en el mes de agosto.

Ante la tardanza y los “engaños” de parte de la dependencia, que acusaron los padres de familia, tomaron el plantel el pasado 11 de octubre en demanda de una respuesta inmediata.

Dos semanas después, hasta que solicitaron apoyo en diversas instituciones, su petición fue atendida y el día de ayer por la mañana, la supervisora escolar, Gloria Zúñiga, la propia ex profesora Sofía Minerva Campos, la directora del plantel y autoridades municipales, hicieron la presentación oficial de Wendy Ángeles Blas como la responsable de los grupos mencionados hasta terminar el actual ciclo escolar.

Una maestra destacó que la solución se dio gracias al esfuerzo de los padres de familia, a su gestión e insistencia, pues de lo contrario, habría llevado más tiempo.

comentario

Es muy lamentable la situación que se les presentó en este municipio, pues para los padres de familia la falta del maestro dentro del aula de sus hijos es verdaderamente alarmante pues es el que colaborará en la formación de sus hijos.

Por otro lado es una falta de responsabilidad por parte de la IEBEM porque no pudieron resolver este problema enviando a un maestro, como si esto no fuera esencial en la educación de los alumnos.

Me pareció muy acertada la decisión de los padres de familia al realizar el plantón pues de otra manera no hubieran resuelto la situación.

Torres,  Evaristo. (2010, Octubre 21), Llega maestra a primaria rural. Recuperado el día 23 de Octubre del  2010  de:http://www.launion.com.mx/morelos/secciones/jojutla/item/13012-llega-maestra-a-primaria-rural.html

Apoyarán en línea a estudiantes de primaria

Como una herramienta adicional al aprendizaje escolar, pero sin el aval de la Secretaría de Educación Pública (SEP), el Gobierno del Distrito Federal pondrá en marcha un modelo pedagógico en línea para reforzar los conocimientos en español, matemáticas y ciencias de los estudiantes de nivel primaria de la ciudad de México.

La plataforma, desarrollada por egresados del Tecnológico de Monterrey, consiste en el despliegue de juegos multimedia hechos con dibujos animados, basados en el plan de estudios de la SEP, a los que se podrá acceder en www.clasemovil/df  desde cualquier computadora que cuente con conexión a Internet.

Durante la presentación del programa denominado Clase móvil, el secretario de Educación del Distrito Federal, Mario Delgado Carrillo, dijo que se busca despertar la curiosidad, para que aprendan de manera lúdica.

Señaló que esta herramienta se podrá utilizar en las 2 mil aulas digitales que el gobierno capitalino instaló en el mismo número de escuelas públicas, para que los niños mejoren su rendimiento escolar, el cual se encuentra estancado.

comentario

Me parece muy acertado este plan, ya que hoy en día los niños desde muy pequeños quieren estar en la computadora, de hecho hay muchos niños que ya saben manejarla muy bien y pues que bien que se entretengan aprendiendo de una manera más amena para ellos, porque muchas veces se aburren en las clases porque es más teoría que práctica. Ojalá que se incrementara en toda la República Mexicana para que así la educación logre un avance significativo.

González, Rocío. (2010, Octubre 22), Apoyarán en línea a estudiantes de primaria. Recuperado el día 23 de Octubre del 2010 de: http://www.jornada.unam.mx/2010/10/22/index.php?section=capital&article=038n2cap

Debe haber 9.1 millones de maestros más sólo para primaria, en 2015

 La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) alertó sobre la necesidad de continuar formando personal docente, con el propósito de alcanzar la meta de cobertura universal en nivel primaria para 2015.

Al conmemorar el Día Mundial de los Docentes, estimó que en los próximos cinco años se requerirán al menos 9.1 millones más de profesores en todo el mundo.

El organismo multinacional demandó a los gobiernos no sólo fortalecer la inversión en educación, sino cumplir las recomendaciones sobre las condiciones de trabajo del personal docente y abatir la situación social inferior, los bajos salarios y las malas condiciones de trabajo, las cuales menoscaban los derechos de los educadores y disuaden a los jóvenes talentosos de ingresar y permanecer en esa profesión, advirtió.

Se advirtió que si no se dispone de un número suficiente de maestros bien capacitados y profesionalmente motivados, “se corre el riesgo de incumplir la promesa hecha a los niños hace una década en el Foro Mundial sobre Educación –de ofrecerles enseñanza de calidad y equitativa–, pues los profesores ocupan un lugar central en el sistema educativo”.

comentario

Es una cantidad considerable de docentes que se requieren en el año 2015, pero es necesario para cubrir a todo el mundo y quiero pensar que serán elegidos a esos maestros preparados, comprometidos con su trabajo pues como se menciona que si no se cumplen estas expectativas, la educación no tendrá el avance esperado ya que se pretende darles una mejor calidad de educación a los alumnos de manera equitativa y justa. Los maestros tienen una gran responsabilidad para/con la sociedad pues se encargan de la formación de los alumnos quiénes son los que serán el futuro del mundo.

Arellano, César.( 2010, Octubre 9), Debe haber 9.1 millones de maestros más sólo para primaria, en 2015. Recuperado el 10 de Octubre del 2010 de: http://www.jornada.unam.mx/2010/10/06/index.php?section=sociedad&article=040n1soc